Режим дня

Правильный распорядок дня - это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Режимы дня в группе разработан в соответствии с программой дошкольных образовательных учреждений на основе примерных режимов дня общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой), а также санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Режим работы детского сада установлен Учредителем, исходя из потребности семьи и возможностей бюджетного финансирования детского сада, и является следующим:

-рабочая неделя – пятидневная;

-длительность работы детского сада – 10,5 часов;

-ежедневный график работы детского сада с 7.45часов до 18.15 часов;

Учебный год в детском саду начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая.

Ежедневная организации жизни и деятельности детей осуществляется с учетом:

- построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми: основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра;

- решения программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках занятий, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Организация жизни детей в ДОУ опирается на определённый суточный режим, который представляет собой рациональное чередование отрезков сна и бодрствования в соответствии с физиологическими обоснованиями:

Основные  принципы  построения  режима  дня:

1.Режим дня  выполняется  на  протяжении  всего  периода  воспитания  детей  в  дошкольном  учреждении,  сохраняя  последовательность,  постоянство  и  постепенность.

2.Соответствие   правильности  построения  режима  дня  возрастным  психофизиологическим  особенностям  дошкольника. 

Режим  дня является примерным, его  корректируют с учетом  особенностей работы дошкольного  учреждения, контингента детей, климата региона , времени года, длительности светового  дня.

 

Организация жизни детей в ДОУ опирается на определённый суточный режим, который представляет собой рациональное чередование отрезков сна и бодрствования в соответствии с физиологическими обоснованиями:

 

Распорядок дня  д/с «Чебурашка»

Режимные    моменты
	Время
Приход детей в детский сад, свободная игра, самостоятельная деятельность	07.45-08.30
Утренняя гимнастика	08.35-08.45
Подготовка к завтраку,  завтрак	08.45-09.10
Подготовка к непосредственно-образовательной деятельности (НОД)	09.10-09.15
НОД, Организованная образовательная деятельность (общая длительность, включая перерыв).	09.15-10.40
Подготовка к прогулке,  прогулка	10.50-12.00
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры	12.00-12.10
Подготовка к обеду, обед	12.20-12.35
Подготовка ко сну,  дневной сон	12.35 -15.00
Постепенный подъём, оздоровительные процедуры, самостоятельная деятельность	15.00-15.10
Образовательная деятельность	15.10-15.35
Подготовка к полднику, полдник	15.35-16.00
Игры, самостоятельная деятельность детей, прогулка	16.00-18.00
Уход домой	18.00-18.15

 

 

 

 

 

 

 

4.